最新全球调研数据显示，全球Z世代群体对电子竞技及职业游戏进入校园教育体系展现出高度的代高度支代际认同感与期待。该项调研由罗技G（Logitech G）发起，持电并委托专业研究机构执行，竞入教育紧迫调查范围覆盖全球18个国家，校园性累计采集18,认知000名受访者的有效样本。
在澳大利亚，鸿沟72%的凸显Z世代受访者支持建立系统化的电子竞技职业教育路径，超过半数（57%）的改革人认为，电子竞技应像传统体育项目一样，全球被纳入学校常规课程体系。代高度支代际
数据进一步揭示，持电各国Z世代对电竞教育的竞入教育紧迫支持力度存在显著差异。其中，校园性中国受访青年的认知支持率位居全球首位，高达93%；瑞士与巴西紧随其后，支持率均约为83%；澳大利亚为72%；波兰与西班牙等欧洲国家的支持率分别为67%和66%。
值得注意的是，支持意愿随年龄增长呈现明显的递减趋势。以澳大利亚为例：出生于1997年至2012年的Z世代支持率为72%；千禧一代降至52%；出生于1965年至1980年的X世代为39%；而出生于1946年至1964年的婴儿潮一代，支持率仅为25%左右。
针对“是否应将电子竞技作为正式课程在学校开展”这一更具体的问题，各年龄层的支持比例虽均低于前项指标，但澳大利亚Z世代中仍有57%持肯定态度，这凸显了年轻一代对电子竞技职业化路径的普遍接纳及其价值认同。
罗技G澳新地区高级品类经理丹霍尔（Dan Hall）指出，电子竞技已演变为一种具有广泛影响力的文化现象，不仅能在大型场馆实现满座，更在赛事运营、内容制作、技术开发及媒体传播等多个领域催生了大量新兴职业岗位。调研结果证实，全球范围内对竞技游戏作为一种正当且受尊重的职业形态的认可度正在持续提升；然而，在澳大利亚的教育场景中，不同代际之间仍存在显著的认知落差。
他进一步强调，Z世代迫切期待更多通往电子竞技及相关职业发展的教育通道，而这种诉求尚未在年长群体中形成广泛共识。鉴于该行业已切实提供多元化、可持续的个人成长与职业发展机会，构建适配未来需求的教育支持体系，已成为当务之急。
随着全球电子竞技赛事观众规模的持续扩大，其是否应被纳入正规教育框架的讨论日益深入。本次调研反映出，年轻一代普遍将职业电竞视为具备现实可行性的职业方向。如何缩小代际观念差异，推动形成科学、系统且包容的电竞教育机制，正成为各国教育界亟待回应的关键命题。